JOUER AVEC LES ENFANTS DE 0 à 3 ans


Le nourrisson, dès sa naissance, construit son rapport au monde et à lui-même à travers le jeu. Il joue avec son corps, joue avec le corps de la personne qui le porte, avec son regard…
Comment aborder cette dimension dans l'accueil en collectivité, l'enrichir, lui donner du sens ? C'est ce que nous aborderons lors de cette formation.

Objectifs
- Appréhender la diversité des jeux (symboliques, moteurs,…) et leurs richesses sur les plans cognitifs, émotionnels, social et culturel.
- Analyser les liens entre activités spontanées et premiers apprentissages
- Proposer des outils.
- Repérer la manière dont les activités ludiques favorisent les interactions diverses.

Contenu
Nous nous appuierons pour cela sur les pratiques des participants, des recherches sur l'activité ludique du tout petit et des observations à partir de vidéos.

Intervenante
Sylvie Rayna, maître de conférence en délégation à l'Université Paris 13, où elle a mené un ensemble d'études en psychologie de l'éducation des jeunes enfants, dans une perspective constructiviste. Ses travaux actuels dans le champ de la petite enfance intègrent une approche comparatiste des politiques et des pratiques.