L'ESTIME DE SOI CHEZ LE PETIT ENFANT


L'estime de soi désigne le rapport que la personne entretient avec elle-même et avec le monde. C'est à la fois le regard porté sur soi-même et l'image renvoyée par l'entourage.

Chez le petit enfant on parle plus souvent de confiance de soi parce que les enfants sont concrets et ils ne réfléchissent pas encore sur eux-mêmes. Ils vivent pleinement au jour le jour. Comment pouvons nous les accompagner dans leurs acquisitions quotidiennes et les soutenir dans le développement d'une identité positive?


Objectifs
- Etablir des repères théoriques et pratiques pour mieux cerner les facteurs contribuant à l'estime de soi.
- Développer la capacité d'observation
- Acquérir une attitude qui soutient le sentiment de compétence et de responsabilité.
- Apprendre des jeux et comptines facilitant la connaissance de soi.

Contenu
- Nous allons aborder la question de l'estime de soi à partir de supports projectifs et des questionnements personnels.
- Expérimenter l'attitude de l'éducateur à l'aide de jeux de rôle.
- Par des échanges, nous allons voire ce que chacun peut mettre en place dans sa pratique professionnelle pour contribuer à l'estime de soi des enfants qu'il a en charge en soutenant le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de compétence..

Intervenantes
Béate de Barry, thérapeute familiale.

Henriette Scheu, psychologue, accueillante en LAEP, chargée de mission du Furet.