VIE ET REGLES DE VIE, LE RAPPORT DE L'ENFANT A LA LOI

Il faut cadrer l'enfant, lui donner des repères, des limites : le discours portant sur les règles est omniprésent.

Quelle fonction a un repère pour l'enfant ?
Dans un monde où les parents négocient et où l'enfant a des droits étendus, que devient Son rapport à la loi ?
Quel est le sens des règles collectives que se donnent les lieux d'accueil et dans quelle mesure sont-elles négociables ?