RÉSEAU NATIONAL +D'ÉGALITÉ 
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DOCUMENTS PARTAGÉS


 

 Le GUIDE : "Petite Enfance, plus d’Égalité par une prévention des discriminations''
Avant propos, rédigé par Daniel BOUFFIER, Directeur régional DRJSCS Alsace, Préface de Maryvonne LYAZID, Adjointe du Défenseur des Droits, avec la participation de la CAF et L’ACSE. 
Ce guide a pour objet d’aider les professionnels de la petite enfance, les responsables et professionnels de structures Petite Enfance, les formateurs ou autre acteur concerné par la petite enfance à repérer les discriminations pouvant intervenir dans les pratiques quotidiennes car si les valeurs d’égalité sont très présentes dans le champ de la petite enfance, dans la mesure ou l’essentiel des discriminations relève de démarchent non volontaires, il est nécessaire d’adopter une démarche volontariste.


 COMMUNIQUÉ du 16 octobre 2014 - L'Égalité, une clef pour la qualité

 COMMUNIQUÉ du 29 avril 2014 - Vers plus d'égalité dans l'emploi & l'éducation

 

• REVUES Le Furet - Rubrique // CLÉS POUR L'ÉGALITÉ // Pas à pas prévenir les discriminations, Gaëlle Donnard, ORIV


Le Furet N°76 : ''L’allergie alimentaire''
Le Furet N°77 : ''La participation au comité d’établissement'' 
Le Furet N°78 : "Attribuer les places… ou le casse-tête chinois ?" 
Le Furet N°79 : ''Le repas… et la prise en compte des convictions religieuses ou philosophiques'' 
Le Furet N°80 : ''L’accueil d’un enfant présentant des problèmes de santé ''  
Le Furet N°81 : ''Jeux et stéréotypes de genre ''  
Le Furet N°82 : ‘’L’intégration d’un nouveau collaborateur’’  
Le Furet N°83 : ‘’Choisir une assistante maternelle…en fonction du lieu de résidence''

 

• REVUES Le Furet : (Toutes les revues)
Le Furet N°73 « Filles Garçons osons un autre regard » 
Le Furet N°68 « Les langues en cadeau » 
Le Furet N°66 « Déjouer les discriminations » 
Le Furet N°53 « Vous avez dit égalité ? »

   

(anciens numéros à consulter) :
Le Furet N°49 « Place à l’enfant handicapé » 
Le Furet N°47 « En chemin vers l’autre » 
Le Furet N°45 « Filles Garçon : du jeu dans les rôles

 

• REVUES Enfants d'Europe  (Toutes les revues)


Enfants d’Europe N°23 « Le masculin un atout pour la petite enfance » 
Enfants d’Europe N°17 « Les droits des enfants » 
Enfants d’Europe N°13 « L’égalité des chances pour tous les enfants d’Europe » 
Enfants d’Europe N°12 « L’éducation dans un monde multilingue »
Enfants d’Europe N°2 « La différence et la diversité sous toutes ses formes »

 

 

• Une POLITIQUE proposée par Enfants d'Europe
• Vers une approche européenne de l’accueil de la petite enfance


 

 • LIVRES

''L’É
galité des filles et des garçons dès la petite enfance"

Pour des femmes et des hommes dans les équipes éducatives
La Poupée de Timothée et le camion de Lison

     

 

 LIENS  

La place des hommes dans les structures d’accueil de la Petite Enfance du Bas-Rhin 
Visionner la captation : Les Métiers de la petite enfance : les hommes ont toute leur place 
Les hommes dans le monde de la petite enfance : entre invisibilité sociale et surexposition professionnelle 
La question du genre dans la petite enfance : Vers plus d'égalité filles-garçons, femmes-hommes 
Pour une pédagogie du genre à l’attention des décideurs et décideuses politiques ! 
L'égalité entre les filles et les garçons dans l'accueil de la petite enfance  
Vidéo d'égal(e) à égaux 
Filles-garçons-maternelle 
Alerte à Stéréotypix. Fille ou garçon : qu'est ce que ça change ?

 

http://www.igas.gouv.fr/spip.php?article306
Rapport sur l’égalité entre les filles et les garçons dans les modes d’accueil de la petite enfance
Brigitte GRESY et Philippe GEORGES, Inspection genérale des affaires sociales

En juin 2012, l’IGAS a été chargée par la ministre en charge des droits des femmes, d’une mission sur le sujet de la socialisation des petites filles et des petits garçons dans le secteur de la petite enfance, dans l’objectif de renforcer, dès le plus jeune âge, l’éducation à l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes. Dans ce cadre, la mission a procédé : à l’analyse des référentiels de formation des professionnel-le-s de la petite enfance et des pratiques des formateurs, à la fois en formation initiale et continue ; à l’analyse des pratiques des professionnel-le-s de la petite enfance ; à l’analyse des livres, de la presse, des jouets destinés aux tout jeunes enfants, ainsi que de la publicité ; au recueil des initiatives des collectivités territoriales et des associations ayant créé des outils de sensibilisation aux stéréotypes et intervenant auprès des professionnels ; à des comparaisons avec d’autres pays de l’Union européenne. Elle propose une action partenariale fondée sur des expérimentations dans des crèches et auprès des parents, un effort mis sur la recherche en ce domaine, sur les formations des professionnel-le-s de la petite enfance et sur des contrats de progrès avec les médias et le secteur des jouets, des vêtements et des livres. http://www.igas.gouv.fr/IMG/pdf/RM2012-151P_egalite_fille_garcon_petite_enfance.pdf  
 

 

http://www.cemea.asso.fr/IMG/pdf/manifeste-cemea.pdf

L’accueil des enfants en situation de handicap au sein de la crèche itinérante 
Vidéo FEHAP de la Fondation Poidatz.

Équipes mobiles pour favoriser l’accueil d’enfants en situation de handicap 
Nouvelle vidéo de Crescendo du Groupe SOS.

L’accueil des enfants en situation de handicap et leurs familles dans les LAEP
ACEPP (janvier 2015) 


COLLOQUE : ''Services aux familles''  - 12 mai 2016 /Centre de Ressources documentaires Inset Angers
Lien sur la bibliographie :
Les services aux familles : un enjeu pour l'attractivité du territoire et pour la cohésion sociale 12 mai 2016
Lien vers tous les autres dossiers documentaires/actes :
http://www.cnfpt.fr/content/ressources-documentaires-poles-autonomie-enfance-lutte-contre-exclusions

Interventions de l'après-midi d’échanges organisé par Migrations Santé Alsace et l’ORIV,  le 11 juin à Mulhouse :
« Discriminations dans le champ de la santé : quelles réalités ? Quels impacts sur les pratiques professionnelles ? ».
Ensemble des travaux consacrés aux discriminations dans le champ de la santé sur les deux sites :
http://www.migrationssante.org/rubrique.php?id=2&page=28
http://www.oriv.org/thematique_secondaire/sante/

CEMEA :
- Vie sociale et traitements : http://www.cemea.asso.fr/spip.php?rubrique16
- Vers l'éducation nouvelle: http://www.cemea.asso.fr/spip.php?rubrique15
- Lien vers le site qui recense les CEMEA : http://www.cemea.asso.fr/spip.php?article337 

Acepp
http://www.acepp.asso.fr/Ouvrages-guides-revues 
(Notamment Alchimie, Documentation des familles, et une place pour chacun une place pour tous. Contact/Annie Maillet 0144738520) 

 

     

   

 

RAPPORT DE Sylviane GIAMPINO :
« Développement du jeune enfant, Modes d’accueil, Formation des professionnels ».
(remis le 9 mai 2016 à Laurence Rossignol, Ministre des familles, de l’enfance et des droits des femmes)

Dossier de presse 15 novembre 2016 : Ministère des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes
>PLAN D’ACTION POUR LA PETITE ENFANCE

 

.DOCUMENT DE SYNTHÈSE : ’’Ségrégation scolaire : beaucoup d’enfants demeurent privés d’une éducation de qualité’’ – Cette publication du Conseil de l'Europe Strasbourg  du 12 sept. 2017 donne une vue d’ensemble sur le sujet, en analyse les causes, les grands principes qui devraient sous-tendre toute politique et formule 12 recommandations pour l’élaboration de politiques éducatives plus inclusives. En lire+