Enfants d'Europe N°12 : L'éducation dans un monde multilingue

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Introduction

L'éducation dans un monde multilingue, langue maternelle plus deux : le plurilinguisme peut-il devenir la norme ?
D’après les dernières estimations, plus de la moitié de la population mondiale vit dans des zones «multilingues», où l’on peut constater la présence de deux ou plusieurs langues. Les nombreuses situations de multilinguisme que l’on observe actuellement dans notre monde proviennent essentiellement des changements qui affectent la façon dont vivent les gens...

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Enfants d'Europe N°12 : L'éducation dans un monde multilingue

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Sommaire

- Langue maternelle plus deux : le plurilinguisme peut-il devenir la norme ? : Marie-Nicole Rubio et Andrée Tabouret-Keller
- Langues officielles et minoritaires
- Le rôle du Conseil de l’Europe : Adrian Butler
- Les langues dans les services pour l’enfance : Anémone Geiger-Jaillet
- Et si le coq donnait sa langue au chat... : Christiane Perregaux
- Un modèle pour promouvoir les expériences bilingues précoces : Siân Wyn Siencyn
- «Les limites de mon langage limitent mon accès au monde.» Les enfants multilingues dans les structures monolingues : Serap Sikcan
- Trois langues pour une région : les enfants multilingues du Tyrol du Sud : Martin Dodman
- Le désir de communiquer : la vie dans une école maternelle suédoise multilingue : Émilie Stendhal
- L’école maternelle multilingue en Roumanie : Mariana Norel
- Histoires pour une société multiculturelle : Isabel Martins
- La langue maternelle et son ennemi : Agota Kristof
- Ma voix n’a pas le même son : Sirisak/Billy
- Etre multilingue : un don des plus précieux : Michel Vandenbroeck