Enfants d'Europe N°28 : L’autonomie, un mode de vie

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Introduction

L’autonomie : un mode de vie

Il est souvent admis que les enfants font preuve de plus d’autonomie lorsqu’ils font preuve de compétences et aptitudes physiques et qu’ils les dépassent. Or, nous voulons nous distancier d’une conception strictement physique de l’autonomie.
Comme le fait remarquer notre formidable éditrice Marta Guzman, nous pensons que l’autonomie est étroitement liée à la liberté et à la responsabilité de chaque individu, à savoir la liberté d’agir et de penser, de formuler des opinions, de s’exprimer et de prendre des initiatives...

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Enfants d'Europe N°28 : L’autonomie, un mode de vie

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Sommaire

- Introduction Areta WASILEWSKA-GREGOROWICZ et Helena BURIC
- L’autonomie : un parcours qui suscite la réflexion : Beatriz TRUEBA
- Le concept d’autonomie dans le développement du jeune enfant : cohérence entre la théorie et la pratique : Myrtha HEBE CHOKLER
- Autonomie et responsabilité : Roger PROTT and Gerlinde LILL
- Pourquoi est-il important de respecter l’avis des enfants ? : Barbara ROEHRBORN
- L’autonomie : un mode de vie : Agnès SZANTO
- Les droits des enfants ne sont pas des droits mineurs : Ankie VANDEKERCKHOVE
- L’éducation des enfants entre protection et autonomie : Slavica BAŠIĆ
- On s’amuse ! Apprentissage autonome en ateliers : Marion TIELEMANN
- L’autonomie à table : Julita WOJCIECHOWSKA
- Soutenir l’apprentissage de la langue grecque par les jeunes enfants de la minorité musulmane de Thrace :
Hara KORTESSI-DAFERMOU
- Le bien-être à la base de l’autonomie : l’expérience de Balmaseda : Des éducateurs de l’Ikastola Zubi Zaharra à Balmaseda et Alexander BARANDIARAN
- Le rôle de l’adulte dans les processus éducatifs : Gino FERRI
- Accompagnement de familles dans les Espais Familiars : Pilar GONZÁLEZ

FOCUS ON
- 25 ans après la Convention relative aux droits de l’enfant : des avancées, mais aussi un long chemin restant à parcourir :
Madalena Marçal Grilo