Description
– Une pédagogie de l’écoute : l’écoute en question en Reggio Emilia : Carlina Rinaldi
– Les jeunes enfants en tant qu’experts : écouter à travers l’approche mosaïque : Alison Clark
– A quel âge devient-on citoyen ? : Michel Koebel
– Autodétermination et contribution des enfants : des exemples venus du Danemark : Kirsten Poulsgaard
– Evolutions en Belgique et aux Pays-Bas : l’écoute des jeunes enfants dans les milieux d’accueil et les milieux extrascolaires : Jan Peters, Perrine Humblet et Liesbeth Schreuder
