Enfants d’Europe N°19 : Jouer en plein air

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Bienvenue dans cette 19ème édition d’Enfants d’Europe. Les sujets abordés dans ce numéro sont nombreux : les espaces en plein air sont-ils un lieu d’expression originale ou une simple extension de l’espace structuré de la classe ; l’espace naturel doit-il être libre ou structuré (les éléments naturels suffisent-ils comme opportunité d’apprentissage ou doit-il y avoir une intervention humaine artificielle) ? ; que représente un espace naturel pour les enfants (est-ce un risque ou une stimulation ?) ; quelles sont les perceptions des adultes, avec leurs peurs et leurs précautions ; quelles sont les dispositions et les limites imposées au plan institutionnel ?…

UGS : EDE-19 Catégories : ,

Description

– La nature comme espace d’aventure : WILMA SCHEPERS et INE VAN LIEMPD
– Les effets positifs de l’activité physique : DAGFINN KROG
– Au delà de l’école : un monde rempli de possibilités : CARME COLS
– Jouons à Bruxelles ! : CÉCILE DUVIVIER
– Le jeu en plein air pour promouvoir la santé : FREDRIKA MÅRTENSSON
– Via dei Genovesi : entre art, histoires et artisans : MARIA TERESA BELLUCCI, EVITA BRIGINI, MARIA LUIGIA DE GUGLIELMI et MARIA LETIZIA VOLPICELLI

– Roumanie : Promouvoir les jeux traditionnels en plein air pour le bien-être des enfants : MARIANA NOREL, GABRIELA NECULA et LENUŢA ENACHE
– Les enfants et la vie en plein air dans le Nord : CLAUS JENSEN
– La pédagogie : l’art de manier le risque, non de l’éviter : ROGER PROTT
– Si le monde entier pouvait me voir, il verrait que je souris : BISERKA ŠIKIĆ et BOSILJKA DEVERNAY
– Tableaux : comparaison des lois sur les espaces extérieurs entre les différents pays
– Enfant, quel était votre endroit de jeu favori ? : TIM GILL
– Construire un avenir sain à Fife grâce aux espaces extérieurs : CARRIE LINDSAY
– Les filles et les garçons dans la cour de récréation au Nord-Ouest de la Grèce : ERASMIA ZOTOU

FOCUS ON
– Planifier les espaces naturels

Informations complémentaires

Poids 200 g