Le Furet N°97 (Juin 2020) – La BIENVEILLANCE : un art difficile qui s’apprend !

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Comment faire pour ne pas tomber dans les pièges d’une bienveillance « naturelle » qui, au prétexte du « bien » de l’enfant, le nie dans son être-même pour mieux asseoir notre pouvoir… ? La bienveillance, c’est la disposition favorable envers quelqu’un, mais c’est aussi « veiller », s’interroger en équipe et progresser vers le « professionnalisme ».

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Description

Dans « La bienveillance : un art difficile qui s’apprend », nous entendons art au sens de « art de », art d’être, de faire, d’accueillir, qui, sans se limiter au seul registre du don, se nourrit de l’apprentissage méthodique, de l’expérience partagée : comment faire pour ne pas tomber dans les pièges d’une bienveillance « naturelle » qui, au prétexte du « bien » de l’enfant, le nie dans son être-même pour mieux asseoir notre pouvoir… ? La bienveillance, c’est la disposition favorable envers quelqu’un, mais c’est aussi « veiller », s’interroger en équipe et progresser vers le « professionnalisme ».

Riches  de leurs expertises singulières, nos auteur.e.s s’attachent à partager leur vision de cet art difficile.

La dimension énigmatique de la notion est abordée dans l’article éponyme de la philosophe Nelly Margotton, qui ouvre ce dossier. Danièle Rapoport raconte la naissance du néologisme de « bien-traitance » au sein du Comité de pilotage de L’Opération pouponnières. Dans son éloge de la vulnérabilité, Dominique Lhuilier démontre la valeur positive de nos capacités fluctuantes et de notre dépendance à l’égard d’autrui. Marie Hélène Hurtig décrit les difficultés engendrées par la mise en place de la PSU, qui affectent la qualité de l’accueil des enfants et augmentent le mal-être des équipes. Isabelle Corpart nous informe de l’évolution de la loi qui accorde enfin le statut de victime aux enfants otages des violences conjugales.

Isabelle Vaulot nous livre son questionnement de psychologue sur le sens du mot « bienveillance » dans le quotidien d’une structure, et Angèle Sancho Passe propose un serment d’Hippocrate spécial Petite-enfance. Mathilde Renaud Goud se demande comment, en tant qu’adulte, poser un cadre sécurisant qui aide l’enfant à grandir. Bénédicte Vallette D’Osia, nous invite à découvrir les habiletés sociales et Emmanuelle Solic s’interroge sur le regard à porter sur l’enfant pour qu’il se sente protégé.

L’engagement bienveillant qui s’apprend est abordé par Dalila Kieselé qui nous invite à opérer ce « petit pas de côté » constitutif de la bienveillance, alors que Marie Friedelmeyer et Nicolas Cambourian décrivent comment la bienveillance se pratique dans leurs structures respectives. Brigitte Lépine et Caroline Morel nous invitent à découvrir le Grand livre de la petite enfance, un précieux outil de formation.

Dans ce contexte de pandémie, Caroline Ehrhart nous donne des pistes pour aider les enfants à dépasser la peur. Depuis le Québec, Brigitte Lépine montreque la bienveillance permet de faire face aux tensions -inévitables en temps de crise. Enfin, Josette Serre et Christine Schuhl nous mettent en garde : que cette pandémie ne nous fasse pas régresser vers des pratiques professionnelles du siècle dernier !

Vous souhaitez lever le voile de la bienveillance…, alors ouvrez ce dossier, vous y verrez plus clair… !

Pour le comité de rédaction Marie-Françoise Iwaniukowicz et Francine Hauwelle

Sommaire du DOSSIER

• La BIENVEILLANCE : un art difficile qui s’apprend ! Marie Françoise Iwaniukowicz et Francine Hauwelle
• Énigmatique bienveillance, Nelly Margotton
• « Bien-traitance » : d’un néologisme à un concept. La valeur d’un trait d’union, Danielle Rapoport
• Éloge de la vulnérabilité, Dominique Lhuilier
• “PSA : Quelles difficultés pour les professionnel.le.s de la petite enfance ?” Marie Hélène Hurtig
• Les enfants aux prises avec les violences conjugales, Isabelle Corpart
• Vivre la bienveillance avec les jeunes enfants : les conditions nécessaires, Isabelle Vaulot
• Bientraitance et serment d’Hippocrate : Un parallèle à explorer, Angèle Sancho Passe
• De la nécessité d’un cadre pour soutenir le développement de la personnalité, Mathilde Renaud-Goud
• De l’importance de l’apprentissage des habiletés sociales, Bénédicte Vallette d’Osia
• Exister comme sujet dans la relation éducative, Emmanuelle Solic
• Les fruits d’une bientraitance en micro crèche, Marie Friedelmeyer
• “Les bienveillantes de la colline de Mulhouse”, Nicolas Cambourian
• Pour la bientraitance : la formation un outil essentiel ! Dalila Kiesele
• De bien grands mots qu’on veut tous comprendre, Brigitte Lépine
• Covid 19 : Accueillir en crèche et construire de la confiance dans l’urgence, Marie Friedelmeyer
• Fiche pratique : Petits et tout-petits… ont-ils peur du Covid 19 ? Caroline Ehrhart
• Bienveillance professionnelle : quel sens donner à cette crise ? Brigitte Lépine et Nathalie Bigras
• Pour que le remède ne soit pas pire que le mal ! Christine Schuhl et Josette Serres• En plus… Livres et revues à dévorer
 

Sommaire HORS DOSSIER

Actus du Furet
Brèves
Sociologie
• Divine innocence (des enfants) et Covid-19 (des adultes) Saül Karsz
Académie de la petite enfance
• Quand la Petite Enfance s’invite aux élections municipales Collectif APE
• Ne fermez pas l’accès à la nature ! Sarah Wauquiez
Éveil culturel
• Lire les images… Dominique Rateau
Clés pour l’égalité
• “Les petits « livres-mondes » de Judith Gueyfier,” Céline Mizier et Céline Touchard
• À Lucca, un modèle d’inclusion à l’italienne pour les enfants à besoins éducatifs spécifiques… Joëlle Del Greco
Formation
• Identités professionnelles et valeurs au service du bien-être de l’enfant, Amélie Latchoumy
Notes de lecture
• Pistoia, une culture de la petite enfance, Michèle Calderara
• Pourquoi les pères travaillent-ils trop ? Et comment ça pourrait changer, Anne Thevenot
info
Livres à dévorer, livres pour enfants