Ressources Egalité – Le Furet Petite Enfance

Ressources Égalité du Furet – Outils partagés

Les 2 GUIDES ”Petite enfance plus d’égalité” qui sous-tendent l’ensemble nos actions
Nos OUVRAGES en coédition avec Erès
REVUES Le Furet (vente e-boutique & dernières parutions Librairies Strasbourg : Quai des brumes & La Bouquinette)
REVUES numériques Le Furet (offertes) lecture en ligne
ARTICLES – Le Furet : ”Les clés pour l’Égalité” (lecture en ligne)

Depuis 2009, l’association Le Furet petite enfance et diversité est engagée dans une démarche de recherche/action qui a donné lieu à la publication du :
->GUIDE N°1 : “Plus d’Égalité par une prévention des discriminations” : Destiné principalement aux professionnel.le.s, il constitue la 1ère étape d’un travail collectif.

->GUIDE N°2 : ”Petite enfance, plus d’Égalité – Aujourd’hui où en sommes-nous ?” Dans un format didactique, ce projet en cours d’élaboration est porté par le pôle Égalité du Furet rejoint par Elise Tourte, docteure en philosophie et autres partenaires petite enfance.
Enquêtes en cours dans les EAJE pour une finalisation prévue courant 2023.

Nos OUVRAGES publiés en coédition avec Erès

->Petite enfance : art et culture pour inclure
Éveil artistique, démocratisation de la culture et inclusion riment bien ensemble, comme le montrent les expériences des auteurs en crèche, en bibliothèque, à l’école maternelle, chez l’assistante maternelle, au pied d’immeubles, au fond d’une vallée…

->L’égalité des filles et des garçons dès la petite enfance. Nos auteur·es, spécialistes engagés dans la lutte précoce contre les stéréotypes, contribuent à nourrir la réflexion et l’action du côté de la petite enfance, pensée comme levier incontournable pour favoriser l’égalité des sexes. En appui des études, réflexions et expériences (en Allemagne, Belgique, France et Suisse)…

->Une crèche pour apprendre à vivre ensemble. Durant les 1ères années de la vie, le chemin de l’inclusion, le sentiment d’appartenance à un lieu, à une ville se construisent ; les bases de la reconnaissance d’autrui et de soi-même se posent ; la langue maternelle et celle du pays d’accueil s’acquièrent en entrelacement d’identités ouvert, composite et pluriel.

->Les tout-petits ont-ils des préjugés ? Éducation interculturelle et antidiscriminatoire dans les lieux d’accueil à partir d’une étude menée dans les institutions de la petite enfance en Allemagne.

->Développement du langage et plurilinguisme chez le jeune enfant. À partir de recherches menées dans sept contextes multilingues en Europe, l’ouvrage interroge l’idéologie monolingue de nos systèmes éducatifs et contribue à repenser l’accueil des jeunes enfants et de leur famille dans des espaces ouverts à la différence et à la pluralité des références culturelles.

>Le livre pour l’insertion et le refus de l’exclusion. 20 ans de lectures auprès des petits et familles, à travers les voix croisées de pros… Les lectures avec les petits amènent d’autres relations, un autre accompagnement. Elles suscitent une capacité redoublée d’observation, d’écoute, de bien-être et davantage d’humanité.

REVUES Le Furet (en vente)

NOUVEAU ! Retrouvez nos dernières parutions en librairies à Strasbourg : Quai des brumes – 120 Grand’Rue & La Bouquinette – 28, rue des Juifs

Revue numérique :
->ME TOO & Genre (Enfants d’Europe aujourd’hui N°4 – 2021). Nous proposons de relier nos expériences pédagogiques aux résultats de la recherche sur le genre et à l’évolution actuelle de la société.

->Identité de genre et petite enfance –
Le fragile équilibre de l’arc-en-ciel (Furet N°107 – 2022). Un petit pas de+ vers l’ouverture à la différence pour accompagner chaque enfant en tenant compte de ses forces et des défis auxquels il fait face.

->Contre les discriminations PENSER et AGIR ! (Furet N°93). Dans le sillage de la Journée multipartenariale : ‘’Agir contre les discriminations en petite enfance’’ (Paris, 2019) pour un univers dans lequel chacun.e à une place équivalente.

->Petite enfance et précarité résister ensemble ! (Furet N°91). « Parce qu’il favorise le développement complet de l’enfant et l’apprentissage du langage, l’accueil dans les crèches ou par les assistantes maternelles est un levier efficace de réduction des inégalités liées à l’origine sociale. »

->Diversité linguistique une réalité aujourd’hui ! (Furet N°86). Les EAJE sont tous fréquentés par des enfants plurilingues, encadrés par un personnel plurilingue; dès lors comment inclure dès la petite enfance des formes d’hospitalité langagière et d’ouverture aux cultures ?

REVUES numériques Le Furet offertes -> lecture en ligne

->Filles & garçons, osons un autre regard (Furet N°73). Si la différence des sexes est une réalité biologique, ce sont bien les cultures, les sociétés qui organisent les places des filles, des garçons, des hommes, des femmes, des jeunes, des vieux, des riches et des pauvres…

->Des langues en cadeau” (Furet N°68). « Bien avant ma naissance j’ai rencontré le monde, des voix, des tonalités, des émotions qui vibrent. Chaque langue est comme une maison que nous habitons, autant qu’elle nous habite. C’est cela qu’on appelle multilinguisme ou bilinguisme.

->Déjouer la discrimination (Furet N°66). Développer, dès la petite enfance, des actions de prévention qui favorisent à la fois la socialisation, l’éveil et un équilibre affectif apportant une sécurité suffisante à tous les enfants.

->Vous avez dit égalité ? (Furet N°53). Ce terme qui figure au fronton de la République française est un défi permanent. Comment l’entendre ?
• égalité d’accès aux droits
• égalité des chances
• égalité juste : “ équité ”…

->Place à l’enfant handicapé (Furet N°49)

->En chemin vers l’autre (Furet N°47)

->Filles garçons du jeu dans les rôles (Furet N°45)

ARTICLES – Le Furet : ”Les clés pour l’Égalité” offerts ->lecture en ligne

Pas à pas... prévenir les discriminations

Articles de Gaëlle Donnard, ORIV (Observation Régional de l’Intégration et de la Ville) :

->Choisir une assistante maternelle en fonction du lieu de résidence (Furet N°83)

->L’intégration d’un nouveau collaborateur (Furet N°82)

->Jeux et stéréotypes de genre (Furet N°81)

->Le repas… et les convictions (Furet N°79)

->Attribuer les places… (Furet N°78)

->Participer au Comité d’Etablissement (Furet N°77)

->L’allergie alimentaire (Furet N°76)

Chroniques de l'Association L.I.R.E.

Chloé Séguret et Céline Touchard, lectrices-formatrices proposent des albums qui, pas à pas… nous permettent d’avancer vers plus d’égalité :

->Dans les albums, tout le monde compte ! (F108)

->L’accueil de l’autre à hauteur d’enfant (F105)

->Album jeunesse : Terre d’accueil

->Deux albums pour aller à la rencontre de l’autre

->De l’universalité de l’enfance

->Du féminisme et de la légèreté

->Les enfants terribles de John Burningham

->Henry est en retard enfin avec mamie

->« Fred s’habille » de Peter Brown (F107)

->« Les rides » de JR. Apprendre à voir les autres (F104)

->La Mégalopole et le voyageur de l’espace

->Joyeux anniversaire

->La grande richesse d’Ernest et Célestine

->De la fierté d’être une sirène

->2 albums pour découvrir le monde et ses saveurs

->Quand l’imagination métamorphose la ville

->« Mon papa » à « Notre fille », la famille
selon A. Browne (F106)

->Ma famille méli-mêlée

->Regarder et lire des albums d’art

->Les petits livres-mondes

->Picoti, Picota

->Sauvage, un livre pour enfant pas sage

Événements à venir réalisés

Actes colloques, albums, présentations, vidéos…

d'1 clic
Evénements spécifiques Égalité

La notion d'égalité sous-tend l'ensemble de nos actions,
n'hésitez pas à visiter aussi les 4 autres onglets...

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Dang Nguyen – gestion des publications et comptabilité

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Article Furet 107 : Le droit à la nature, quelles actualités ?

L’Académie de la Petite Enfance // Un article de Mireille Jautzy et Richard Sancho...

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